“Brainrot” - “thối não” là thuật ngữ chỉ những video có nhịp nhanh, hình ảnh và âm thanh dồn dập, ít hoặc không mang giá trị học thuật, nhưng lại kích thích mạnh giác quan và cảm xúc tức thời. Nhân vật trong Brainrot do AI tạo ra, có hình thù kỳ quái kết hợp giữa động vật và đồ vật, mang tính phi thực tế như vũ công ba lê đầu tách cà phê, cá mập ba chân đi giày hay khỉ có thân hình trái chuối.
Nhưng vấn đề thực sự của những nội dung này ngoài sự nhảm nhí có thể cảm nhận ngay, thì đằng sau đó, theo các chuyên gia, còn mang hệ lụy nặng hơn nhiều, đặc biệt với giới trẻ. Việc tiếp xúc quá nhiều khiến não bộ bị kích thích liên tục nhưng không tạo ra tư duy, dễ dẫn đến giảm khả năng tập trung, khó kiên nhẫn với các nội dung dài và sâu. Người xem, đặc biệt là giới trẻ, có nguy cơ hình thành thói quen tiêu thụ thông tin nhanh, nông, ảnh hưởng tiêu cực đến việc học tập, sáng tạo và giao tiếp. Ngoài ra, “brainrot” còn có thể làm xói mòn khả năng phân tích, tạo cảm giác nghiện màn hình và xa rời các hoạt động thực tế.
Nhận ra mối nguy từ video “thối não”
Chị Đỗ Ngọc Thảo Uyên (TP Hồ Chí Minh) có con gái đang học mẫu giáo thường xuyên nói những câu như “Tralalero Tralala” hay “Ballerina Cappuccina” (tên nhân vật trong video Brainrot - PV).
“Trẻ con trong xóm cũng nói vậy nên tôi nghĩ đây là trào lưu mới, sẽ không có vấn đề gì, thời của tôi xem hoạt hình xong cũng hay bắt chước gọi tên nhân vật như thế. Nhưng khi đọc được bài phân tích về hệ lụy của Brainrot, tôi mới tìm hiểu kỹ và nhận ra mức độ nghiêm trọng của vấn đề”, chị Uyên chia sẻ.
Chị Uyên cho biết đã dành ra gần 2 tiếng đồng hồ để xem lại những video Brainrot mà con thường hay coi. Nhiều nhân vật “quái dị” với hành động kỳ lạ, lời thoại khó hiểu, thậm chí có nội dung mang tính bạo lực khiến chị không khỏi lo lắng. “Hóa ra bấy lâu nay con tôi và nhiều đứa trẻ khác đã xem phải nội dung độc hại thế này sao?”, chị Uyên bàng hoàng.
Phụ huynh lo ngại những nội dung bạo lực trong video Brainrot sẽ ảnh hưởng đến hành vi và suy nghĩ của trẻ. (Ảnh: Chụp màn hình).
Theo chuyên gia, khi trẻ tiếp xúc ở tần suất cao với video Brainrot sẽ giảm khả năng ghi nhớ dài hạn do não quen với “đầu vào” nhanh và rời rạc. Đồng thời trẻ khó tập trung vào nhiệm vụ học tập hoặc hoạt động cần suy nghĩ sâu, có nguy cơ lệch chuẩn ngôn ngữ. Về mặt cảm xúc - xã hội, trẻ có thể khó kiên nhẫn, giảm khả năng tự kiểm soát và dễ tìm đến những nguồn giải trí tức thời khác.
“Tôi đã từng bắt gặp một đứa trẻ đọc tên các nhân vật Brainrot trong thảo cầm viên. Bé chỉ vào khỉ, voi hoặc cá sấu rồi đọc to Chimpanzini Bananini, Lirilì Larilà hay Bombardiro Crocodilo. Bố mẹ đi cùng có vẻ chẳng hiểu con nói gì nhưng vẫn cười đùa xem đây là trò vui”, chị N.T.T.N. kể lại.
Tiến sĩ Nguyễn Văn Tường - Chủ nhiệm bộ môn Tâm lý học giáo dục, khoa Giáo dục, Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG-HCM khuyến cáo, phụ huynh cần tìm cách can thiệp khi thấy trẻ có những dấu hiệu “nghiện” Brainrot như thường xuyên nhắc hoặc bắt chước nhân vật, câu thoại trong video Brainrot; khó tách khỏi màn hình, phản ứng mạnh hoặc cáu gắt khi bị ngắt xem.
Đồng thời, trẻ giảm hứng thú với các hoạt động ngoài đời như đọc sách, vận động, vui chơi với bạn bè. Bên cạnh đó, khả năng tập trung vào bài học và nghe giảng của trẻ giảm rõ rệt.
Nhiều phụ huynh chia sẻ giải pháp bảo vệ con trên không gian mạng
“Video này ghê quá nên mẹ không dám coi, mẹ sợ đi ngủ sẽ mơ thấy nó mất. Nó thật sự độc hại phải không con?” - đây là những lời mà chị Trần Thị Trường Thanh (TP Hồ Chí Minh) thường xuyên chia sẻ với con khi con nhắc tới Brainrot.
Chị Thanh giúp con tránh xa những video độc hại bằng cách tâm sự, làm bạn với con. (Ảnh: NVCC).
“Tôi từ từ giải thích cho con hiểu rằng những nội dung này không tốt và hạn chế cho bé xem điện thoại, tivi. Tuy lâu lâu con vẫn buột miệng nói ra một vài từ do học theo các bạn ở trường, nhưng nhờ kiên trì chia sẻ với con mỗi ngày nên con đã nghe lời không còn nhắc nhiều nữa”, chị Thanh cho hay.
Còn với gia đình anh Đoàn Văn Tiến (Lâm Đồng), anh chỉ cho con xem điện thoại khoảng 30 phút mỗi ngày và chọn lọc nội dung kỹ càng. Anh Tiến chia sẻ: “Tôi tải sẵn về máy một số video giải trí xen kẽ nội dung giáo dục, ngồi xem cùng con và trao đổi với con về nội dung trong đó. Đặc biệt, vợ chồng tôi rất quan tâm đến trải nghiệm ngoài đời thực của con nên thường xuyên dẫn con đi khu vui chơi hoặc tham gia các hoạt động thể thao”.
Anh Tiến dành thời gian rảnh chơi với con và cho con tham gia các hoạt động trải nghiệm thay vì xem tivi, điện thoại. (Ảnh: NVCC).
Dưới một bài đăng chia sẻ kinh nghiệm dạy con, nhiều phụ huynh đóng góp một số giải pháp như chỉ cho con xem video trên Youtube Kids; khuyến khích con vẽ tranh, chơi thể thao, nhạc cụ, tham gia các hoạt động ngoại khóa; đọc sách, trò chuyện với con trước khi đi ngủ thay vì cho xem điện thoại…
Theo chuyên gia Nguyễn Văn Tường, nếu con có dấu hiệu “nghiện” Brainrot, phụ huynh nên thỏa thuận và duy trì thời lượng xem hợp lý theo khuyến nghị của WHO (dưới 1 giờ/ngày cho trẻ 3-5 tuổi, hạn chế tối đa với trẻ dưới 2 tuổi). Đồng thời giải thích cho con hiểu vì sao không nên xem những nội dung này và lựa chọn nội dung giải trí khác phù hợp hơn cho trẻ.
Ngoài ra, phụ huynh nên cho con tham gia những hoạt động tăng trải nghiệm ngoài đời như chơi trò chơi vận động, hoạt động nghệ thuật, chơi nhạc cụ, đọc sách. Đặc biệt, chính những người lớn cũng cần thể hiện thói quen dùng mạng lành mạnh, không dành quá nhiều thời gian lướt nội dung vô bổ.
Bình luận (0)